共同影響
想像一下，在危機發生之前，一個家庭能夠在何時、何地、以他們想要的方式獲得服務。
這些服務以優勢為基礎、以家庭為中心、以創傷為導向和文化響應。
0-5 歲兒童的家庭和照顧者可以獲得他們應得和想要的支持和資源，減少父母的壓力和虐待的可能性，並增加保護因素、健康的兒童發展、聯繫以及兒童和家庭的福祉。
通過簡化的評估和轉介流程、培訓和技術援助，以及對幼兒心理健康諮詢的關注，我們準備在聖地牙哥縣實現這一目標。
評估與轉介
與跨部門合作機構合作，根據家庭的優勢和自我確定的需求開發共享語言和流程，簡化通用評估工具。納入 2-1-1 聖地牙哥的社區資訊交換 （CIE）。加強跨機構的轉介途徑，通過支持合作夥伴在其組織內採用社區信息交換 （CIE） 和/或支持橋樑和加強合作夥伴組織之間的聯繫/關係，支持家庭在需要時獲得他們的服務。
欲了解更多信息或參加本次會議，請發送電子郵件 partnersinprevention@ymcasd.org。
培訓和技術援助
為合作夥伴組織提供基於保護因素、文化響應實踐、創傷知情護理、ACE、復原力和希望、加強家庭框架等研究的培訓。支持合作夥伴組織全面採用最佳實踐/培訓，並將社區信息交換 （CIE） 納入其日常運營。
培訓申請表即將推出。
幼兒心理健康諮詢
幼兒心理健康諮詢是一項基於證據的干預措施，旨在支持成年人建立能力以應對個別兒童的需求。服務可以包括與家庭、護理人員以及早期護理和教育提供者的接觸。這種干預措施通過教育、技能和復原力建設以及與資源的聯繫來加強保護因素。
背景
這些技能、策略和支持與范德比爾特大學早期 學習的社會情感基礎中心 （CSEFEL） 和加強家庭框架保持一致。我們始終致力於確保我們的工作能夠滿足每個兒童、家庭和托兒服務提供者的個人需求，專注於在確定需求和潛在解決方案方面建立協作關係。
透過教育、支持和社會情感建模，我們不僅可以更好地了解我們的孩子，還可以支持他們的成長和發展。
社區地圖繪製
與合作夥伴組織合作開發協作映射工具，用於跟踪 0-5 家庭強化和支持服務的全面連續體。確定服務選項、資格標準和獲得服務的方式將有助於消除家庭在嘗試獲得服務時面臨的一些障礙。我們將與我們的合作夥伴網絡合作，了解聖地亞哥的連續服務情況，並支持提供加強合作夥伴之間聯繫的機會。
生活經驗
我們必須將青年、家庭和社區的聲音以及共同的決策整合到預防合作夥伴倡議的開發、設計、實施和評估基礎設施中。我們將與那些有生活經驗的人合作，並透過真實的社區參與參與支持和告知計畫開發。為了在我們的社區內取得進步，我們相信與青年、家庭和社區合作，通過各種參與機會（包括傾聽會議、調查和社區意義建設會議）真正了解他們的經歷。我們將與社區合作，確保分享經驗的時間得到尊重和重視。